sábado, 11 de agosto de 2012

CUESTIONARIO DE DIAGNOSTICO


  1. CUESTIONARIO DE DIAGNÓSTICO

MODELOS DE PLANEACIÓN EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS
MODELOS DE PLANEACIÓN

DIAGNÓSTICO.
1.      ¿DESDE CUÁLES PERSPECTIVAS O NIVELES CREES QUE PUEDE ABORDARSE LA PLANEACIÓN EN UNA ORGANIZACIÓN?

       A) Estratégica   B) Táctica    C) Operativa    D) Normativa


2. ¿CONSIDERAS QUE ESAS PERSPECTIVAS SE MANTIENEN EN LA PLANEACIÓN EDUCATIVA?

En teoría si, pero no las aplicamos


3. ¿QUÉ ENTIENDES POR PLANEACIÓN ESTRATÉGICA?

 Cómo un programa general de acciones y un despliegue de esfuerzos y recursos para alcanzar objetivos amplios. Se define como el resultado del proceso a decidir sobre los objetivos de la organización, sobre los cambios en éstos, sobre los recursos usados para alcanzarlos y sobre las políticas que han de regular la adquisición, el uso y la disposición de estos recursos.


4. ¿QUÉ ATRIBUTOS DEBEN ESTAR PRESENTES EN UNA PLANEACIÓN A LARGO PLAZO?


Intervalo de tiempo, proceso, complejidad, grado de estructura y resultados.


5. ¿CÓMO DIFERENCIAS UNA PLANEACIÓN ESTRATÉGICA DE UNA PLANEACIÓN OPERATIVA?

En que la estratégica es general y a largo plazo y la operativa es momentánea es decir a corto plazo y se establecen niveles o secciones más específicos.




6. ¿LA PLANEACIÓN OPERATIVA DEBE OCURRIR EN PERIODOS MÁS CORTOS O MÁS EXTENDIDOS?
       
Más cortos.


7. ¿QUÉ ELEMENTOS ESTÁN INVOLUCRADOS EN UNA PLANEACIÓN CON ENFOQUE DE SISTEMAS?

Sin respuesta



8. ¿POR QUÉ A CIERTO TIPO DE PLANEACIÓN SE LE CONOCE COMO "ENFOQUE DE SISTEMAS"?

Por realizar actividades más complejas.


9. ¿QUÉ OBJETIVOS SE PERSIGUEN EN UN ANÁLISIS DE SISTEMAS?

Planear de forma y fondo en general, y puede ser a corto, mediano y largo plazo.


10. ¿EN QUÉ FORMA LA PLANEACIÓN ESTRATÉGICA FAVORECERÍA LA CALIDAD?

En la dirección de dicha estrategia, ya que los mandos ocasionarían que se aplique lo táctico, operativo y normativo.


11. ¿CUÁLES SISTEMAS DE CALIDAD CONOCES QUE APOYEN LA PLANEACIÓN ESTRATÉGICA, LA DE LARGO PLAZO Y LA OPERATIVA?

 Ninguna.


Ana Rita
María de Jesús
Amalia
Lorena

sábado, 4 de agosto de 2012

CONCEPTUALIZACION DE LA PLANEACION

UNIDAD DE TRABAJO 1


MODELOS DE PLANEACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

M.C.E. JAZMÍN MELO ISLAS

SESIÓN 1


1.       ¿QUÉ DEBEMOS HACER CON EL ESFUERZO HUMANO, LOS RECURSOS DE CAPITAL Y LA TECNOLOGÍA?

 Formar un conjunto dinámico y coordinado, planear y organizar.

2.       ¿QUÉ SON LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS?

Son creaciones sociales o instrumentos que el hombre ha desarrollado para lograr cosas.

3.       ELABORA UN PÁRRAFO DONDE EXPLIQUES QUE SON LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DESDE UNA VISIÓN ADMINISTRATIVA

Son inventos sociales que consisten en reunir diferentes personas, conocimientos y materiales a los cuales se les da una estructura y sistema integrándolos como un todo, orientadas a cumplir determinada función u obtener un objetivo especifico.

Están compuestas por personas, buscan lograr un objetivo común a través de un modelo educativo capaz de adaptarse estructuralmente se integran por información basada en los procesos de decisión, se ajustan continuamente a lo largo del tiempo

4.       ¿CUÁLES SON LAS CUATRO ETAPAS DE LA CIVILIZACIÓN, DE ACUERDO CON LEWIS?

Nómada, agraria, industrial y posindustrial

5.       ¿QUÉ CAMBIOS TRAJO LA AGRICULTURA Y CUAL ERA SU SÍMBOLO DE PODER?

Cambios en los sistemas sociales, culturales y en los individuos, aceptar el inicio de una nueva era, el hombre se adapto a una gran variedad de climas, condiciones ambientales y crear nuevas tecnologías. Permitía al hombre vivir mejor pero a través de un trabajo más duro.

Su símbolo de poder era la posesión de tierra para la agricultura.

6.       EXPLICA LA ERA INDUSTRIAL, Y CUAL ERA SU SÍMBOLO DE PODER.

Había espacios con miles de trabajadores donde ninguno era dueño de sus herramientas ni de sus productos, el empleador contrataba o despedía sin tener razón, trabajaba más de 12 horas.

Su símbolo de poder eran las posesiones materiales.

7.       ¿A QUÉ SE REFIERE CON LA ERA POST-INDUSTRIAL? (CUAL ERA SU SÍMBOLO DE PODER)

Diseñados para hacer que las burocracias trabajaran con mayor eficiencia y velocidad, para que los países lograran afianzar su industrialización.

Su símbolo de poder es la habilidad organizacional.

8.       ¿QUÉ ES LA ERA DE LA INFORMACIÓN?

Producir una sociedad consumidora, acumuladora de bienes y fraccionadora del ser humano, se debe hablar de una calidad y excelencia para la era de la información.

Su símbolo de poder es la moda popularidad.

9.       ¿QUÉ OCURRIO CON LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL?

La calidad del producto era buena y estándar, costos menores y en existencia, daba empleo a todos, remuneraba mejor, medios de distribución mejores, incluso la invención del ferrocarril.

 10.   ELABORA UN CUADRO COMPARATIVO ENTRE EL SISTEMA DOMÉSTICO Y EL SISTEMA INDUSTRIAL, EXPONIENDO SUS VENTAJAS Y DESVENTAJAS.








SISTEMA DOMESTICO

SISTEMA INDUSTRIAL

VENTAJAS

Horarios flexibles

Mejor calidad

Toda clase de productos

DESVENTAJAS

Menor producción

Distribución lenta

Almacenes controlados

Costo alto

Existencia limitada.

VENTAJAS

Mayor capacitación

Posibilidad de mejorar un puesto

Horarios fijos

Mejor calidad del producto,

Costos menores

Siempre en existencia

Dar empleo

Remunerar mejor

DESVENTAJAS

No son dueños de sus productos

Mayor calidad



11.   ¿QUÉ FACTORES TRAERÁN EL ÉXITO EN LA EDAD DE LA INFORMACIÓN?

Retorno a la producción individualizada, uso de la tecnología para incrementar la eficiencia y la velocidad de la producción y distribución, aprendizaje y manejo de competencias para usar la tecnología .

12.   ¿QUÉ CAMBIOS TECNOLÓGICOS EXISITIERON EN LA ERA AGRARIA?

Instrumentos para cavar y limpia, técnicas de selección de semillas, fertilización y siembra.

13.   ¿QUÉ ES EL COMPLEJO DE ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS?

La gente corre más rápido que nunca pero permanece en el mismo lugar. Las fabricas producen cantidad de productos, pero no de alta calidad y costos razonables y pierden mercado.

14.   ¿CÓMO HA AYUDADO LA COMPUTADORA?

Una nueva manera de aproximarse a los hechos, formándose una nueva cultura.

15.   ¿CÓMO EVOLUCIONÓ LA EDUCACIÓN DESDE LA ERA AGRARIA?

Durante la era agraria la iglesia era los principal de la educación formal, en la era industrial, el estado, en la era posindustrial, las universidades, e instituciones privadas, junto con el estado.

16.   ¿CUÁLES SON LOS TRES INDICADORES POR LOS QUE SE CARACTERIZA LA SOCIEDAD EN GENERAL?

Aceptación del valor de la información en la sociedad actual.

Reconocimiento del papel de las nuevas tecnologías.

Capacidad del procesamiento de la información sobre todos los temas y sectores.

17.   ¿QUÉ CONSECUENCIAS HA TENIDO LA REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA?

Reducir tiempo de producir bienes

Niveles de competitividad y productividad.

Modifica la estructura de las organizaciones.

18.   ¿DE QUÉ SE TRATO LA CUMBRE DE PAÍSES RICOS DEL G-8 EN GÉNOVA, ITALIA?

Validar la efectividad de la globalización.



ANA RITA TORRES ALARCON

MARIA DE JESUS SIERRA CRUZ

AMALIA GUZMAN HERNANDEZ

LORENA DOMINGUEZ AGUILAR.